Relatório: Sexualidade em sala de aula:
discurso, desejo e teoria queer
Mesmo a sexualidade sendo um tema debatido com propriedade no dia-a-dia, no âmbito escolar falar sobre sexualidade se mantém um tabu.
A explicação para essa situação provém dos ensinamentos culturais. Onde professores são treinados a anular o corpo de seus alunos. Como se eles fossem apenas mentes em desenvolvimento.
Esse padrão se baseia no fato de que o professor é ensinado a nunca fazer diferença entre seus alunos, o que causa um certo desconforto para os que se sentem fora do padrão.
Entretanto essa situação de "apagamento de corpo" não resulta necessariamente em uma falta de individualidade. A escola produz muitas identidades corporificadas.
A escola é notoriamente o primeiro espaço onde se criam identidades sociais de forma generificada,sexualizada e racionalizada, ou seja, une os iguais.
Apesar dos educadores serem treinados para não levar em conta a parte física dos alunos, na realidade não se pode negar a sexualidade,pois ela se mostra indispensável no contexto escolar.
Por muito tempo vista como um ato pervertido o debate da sexualidade é constante em nossa realidade atual. É cada dia mais comum programas de tv mencionarem,ou então serem destinados ao público GLBT. As tradições sociais mudaram,com o avanço da liberdade do desejo ,por assim dizer.
Entretanto,ainda estamos longe do respeito as diferenças,mesmo com tanta liberdade ainda nos deparamos com situações aterradoras de desrespeito.
Outro grande exemplo de mudança nos costumes sociais é a mentalidade das crianças,cada vez mais desenvolvidas. Apesar de muito jovens já têm noções específicas relacionadas a sexo, grande parte das vezes com conceitos machistas.
Faz parte da vida do educador se deparar com crianças se familiarizando com questões sexuais cada vez mais cedo. A sexualidade é um tema legítimo, não pode ser levada apenas a perversão, pois nossa sexualidade é um traço constitutivo de quem nós somos. Seja ela heterossexual ou homossexual.
A lógica monocultural é destinada à enxergar todos como iguais.
Já a lógica multicultural se dispõe das diferenças.
Nosso posicionamento social deixa de ser apenas o destino se apoderando de nossas vidas ,cada vez mais estamos nos familiarizando com histórias de vida que questionam percursos claros e únicos de expressão do desejo sexual.
Teoria queer : a palavra queer era uma forma ofensiva de nomear os homossexuais. Mas passou a significar teorias que buscam encontrar o real sentido da sexualidade.
Trabalhando os vários sentidos da sexualidade a teoria queer, em profundidade procura desconstruir a ideia de que a sexualidade não é simplesmente hétero ou menos homo,é simplesmente sexualidade (desejo).
A teorização busca encontrar respostas pertinentes que possam contribuir para resolução problemas em sala de aula.
Essa reflexão fará com que o âmbito escolar seja mais saudável, se livrando de discursos aprisionadores. E nos incentivando a passar de nível,concentrando nossos pensamentos em outras vertentes da diversidade humana.
Gabriela da Silva Fernandes
Letras - Português/Inglês
R.A. 6451311765
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